Υπουργείο Παιδείας

09-07-18 Δημοσιεύτηκαν σε ΦΕΚ 4 νέες Αποφάσεις του Υφυπουργού Δ. Μπαξεβανάκη για θέματα που αφορούν τα Επαγγελματικά Λύκεια

09-07-18 Δημοσιεύτηκαν σε ΦΕΚ 4 νέες Αποφάσεις του Υφυπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Δ. Μπαξεβανάκη για θέματα που αφορούν τα Επαγγελματικά Λύκεια

Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι δημοσιεύθηκαν στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως οι παρακάτω Υπουργικές Αποφάσεις που αφορούν την  Επαγγελματική Εκπαίδευση:

  1. Στο ΦΕΚ 2676/Β/6-7-2018 δημοσιεύθηκε η με αριθμ. Φ11/103153/Δ4/2018 Υπουργική Απόφαση «Μεταφορά έδρας του 1ου ΕΠΑ.Λ. Χαλανδρίου στο Δήμο Αγίας Παρασκευής και μετονομασία αυτού»
  2. Στο ΦΕΚ 2635/Β/5-7-2018 δημοσιεύθηκε η με αριθμ. Φ20/107330/Δ4/2018 Υπουργική Απόφαση «Τροποποίηση της αριθμ. Φ20/83241/Δ4/21-05-2018 (Β' 1890) υπουργικής απόφασης σχετικά με τον καθορισμό Τομέων και Ειδικοτήτων ανά Επαγγελματικό Λύκειο (ΕΠΑ.Λ.) του ν. 4386/ 2016 (Α' 83)»
  3. Στο ΦΕΚ 2637/Β/9-7-2018 δημοσιεύθηκε η με αριθμ. Φ22/107970/Δ4/2018 Υπουργική Απόφαση «Τροποποίηση της υπ' αριθμ. Φ22/75401/Δ4/10-05-2018 (Β' 1664) υπουργικής απόφασης περί των αναθέσεων μαθημάτων Επαγγελματικού Λυκείου ως προς τον τίτλο μαθήματος Επιλογής της Α' τάξης ΕΠΑ.Λ., ως προς τον τίτλο και τις αναθέσεις μαθήματος της ειδικότητας «Υπάλληλος Τουριστικών Επιχειρήσεων» της Γ' τάξης του Τομέα Διοίκησης και Οικονομίας των ΕΠΑ.Λ. και ως προς τις αναθέσεις μαθήματος της ειδικότητας «Τεχνικός Δομικών Έργων και Γεωπληροφορικής» της Γ' τάξης του Τομέα Δομικών Έργων, Δομημένου Περιβάλλοντος και Αρχιτεκτονικού Σχεδιασμού των ΕΠΑ.Λ.»
  4. Στο ΦΕΚ 2636/Β/5-7-2018 δημοσιεύθηκε η με αριθμ. Φ2/107972/Δ4/2018 «Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων του τριετούς Εσπερινού ΕΠΑ.Λ. του ν. 4386/2016 (Α' 83)»

09-07-18 Ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κ. Γαβρόγλου στο 4ο Διεθνές Συνέδριο Τοπολογίας του Τμήματος Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Πατρών

09-07-18 Ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου στο 4ο Διεθνές Συνέδριο Τοπολογίας του Τμήματος Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Πατρών

Την Κυριακή 8 Ιουλίου ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου παραβρέθηκε στο 4ο Διεθνές Συνέδριο Τοπολογίας που διοργάνωσε το Τμήμα Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Πατρών στο 3ο Γυμνάσιο Ναυπάκτου. Πρόκειται για ένα σημαντικό συνέδριο Μαθηματικών με συμμετοχή εκατοντάδων συνέδρων από 51 χώρες.

Ο Υπουργός αναφέρθηκε στον τριπλό συμβολισμό του γεγονότος: Τη διοργάνωση του συνεδρίου σε ένα Γυμνάσιο της Ναυπάκτου -άρα τη σύνδεση του Πανεπιστημίου με τις τοπικές κοινωνίες και των πανεπιστημιακών με τους διδάσκοντες της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης-, την εξωστρέφεια και διεθνοποίηση των ελληνικών ιδρυμάτων αλλά και τη διοργάνωση του συνεδρίου στη χρονιά που ανακηρύχτηκε έτος Μαθηματικών. 

Στον χαιρετισμό που απηύθυνε στους παρευρισκόμενους ο Υπουργός τόνισε την ανάγκη δημιουργίας μιας κουλτούρας των Μαθηματικών ως τρόπου ορθολογικής σκέψης, δημιουργικής αξιοποίησης της αρχαιοελληνικής κληρονομιάς, αλλά και ως μέσου προώθησης της γνώσης στη χώρα και διεθνώς.

Στη συνέχεια, ο Υπουργός μίλησε με τους εκπαιδευτικούς του 3ου Γυμνασίου Ναυπάκτου, ενημερώθηκε για τα προβλήματα και έγινε κοινωνός προβληματισμών και απόψεων. Η συζήτησε εστιάστηκε, μεταξύ άλλων, στις επιμορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών, συμπεριλαμβανομένων και των αναπληρωτών, και στην καλύτερη οργάνωση και λειτουργία των σχολείων.

Τέλος, ο Υπουργός παρακάθησε σε γεύμα που διοργάνωσε ο Δήμαρχος της πόλης και είχε την ευκαιρία να μιλήσει με τις δημοτικές και  τοπικές αρχές καθώς και με πολίτες.

06-07-18 Συνάντηση του Γ.Γ. του Υπουργείου Γ. Αγγελόπουλου για τις δυνατότητες συνεργειών Πανεπιστημίου και ΤΕΙ Δυτικής Μακεδονίας

06-07-18 Συνάντηση του Γ.Γ. του Υπουργείου Γ. Αγγελόπουλου για τις δυνατότητες συνεργειών Πανεπιστημίου και ΤΕΙ Δυτικής Μακεδονίας

Συνάντηση είχε σήμερα ο Γενικός Γραμματέας του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Γιώργος Αγγελόπουλος με τον Βουλευτή Φλώρινας Κ. Σέλτσα, την Αναπληρώτρια Καθηγήτρια του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας Α. Σπύρτου και το μέλος ΕΔΙΠ του ΤΕΙ Δυτικής Μακεδονίας Χ. Όροβα οι οποίοι μετέφεραν το αίτημα φορέων και πολιτών της Δυτικής Μακεδονίας για τη διερεύνηση δυνατοτήτων συνεργειών μεταξύ του Πανεπιστημίου και του ΤΕΙ Δυτικής Μακεδονίας.

06-07-18 Χορήγηση επιδόματος ανεργίας σε πρώην απασχολούμενους με Σύμβαση Έργου στα ΣΔΕ και στα ΔΙΕΚ του Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ.

06-07-18 Χορήγηση επιδόματος ανεργίας σε πρώην απασχολούμενους με Σύμβαση Έργου στα ΣΔΕ και στα ΔΙΕΚ του Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ. 

Σύμφωνα με το υπ΄αριθμ. πρωτ. 45452/05-07-2018 έγγραφο της Διεύθυνσης Ασφάλισης του ΟΑΕΔ, με θέμα «Χορήγηση Τακτικής Επιδότησης λόγω ανεργίας σε πρώην απασχολούμενους με σύμβαση έργου στα ΣΔΕ και στα ΔΙΕΚ του Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ.», σας ενημερώνουμε για τα κάτωθι:

Για τους αιτούντες επιδόματος ανεργίας που είχαν απασχοληθεί με σύμβαση έργου στα ΣΔΕ και στα ΔΙΕΚ του Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ., θα γίνεται δεκτή από τους κατά τόπους ΟΑΕΔ η αίτησή τους μαζί με τη βεβαίωση προϋπηρεσίας που θα λάβουν από το φορέα.

Για οποιοδήποτε επιπλέον έγγραφο απαιτηθεί, οι παραπάνω δικαιούχοι καλούνται να καταθέσουν σχετική αίτηση στο mail: protokollo@inedivim.gr. Τα εν λόγω έγγραφα θα αποσταλούν από το φορέα και θα κατατεθούν από τους δικαιούχους συμπληρωματικά στο φάκελό τους, ώστε να λάβουν το επίδομα ανεργίας. 

06-07-18 Πίνακες κατάταξης εμπειροτεχνών ιδιωτών μουσικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, σχολ. έτους 2018-2019 

06-07-18 Πίνακες κατάταξης εμπειροτεχνών ιδιωτών μουσικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, σχολ. έτους 2018-2019 

Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι αναρτώνται στην ηλεκτρονική διεύθυνση του ΥΠ.Π.Ε.Θ. https://e-aitisi.sch.gr οι πίνακες κατάταξης εμπειροτεχνών ιδιωτών μουσικών (ΕΜ16) ανά μουσικό όργανο για τα μουσικά σχολεία, οι οποίοι καταρτίστηκαν, σύμφωνα με την υπ’αριθμ. 56265/Ε1/5-4-2018 (ΑΔΑ: ΨΗΒ24653ΠΣ-ΖΜ1, ΦΕΚ 1281 Β΄) υπουργική απόφαση, για το σχολικό έτος 2018-2019.

Οι υποψήφιοι μπορούν να υποβάλουν είτε αυτοπροσώπως είτε με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο αίτημα αλλαγής /διόρθωσης στοιχείων μέσω της δηλωθείσας Δ/νσης Εκπαίδευσης χειρισμού φακέλου στο ΥΠ.Π.Ε.Θ. Η προθεσμία ορίζεται από τη Δευτέρα 09 Ιουλίου 2018 έως και την Παρασκευή 13 Ιουλίου 2018.

06 07 18 Συνάντηση Υφυπουργού Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων Μ. Τζούφη με τον ΠΑΣΠΑ

06-07-18 Συνάντηση Υφυπουργού Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων Μ. Τζούφη με τον ΠΑΣΠΑ

Σε ιδιαιτέρως θετικό κλίμα πραγματοποιήθηκε η συνάντηση της Υφυπουργού Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων Μερόπης Τζούφη με τον Πρόεδρο του Πανελλήνιου Συλλόγου Παραπληγικών (ΠΑΣΠΑ) Κωνσταντίνο Κωνσταντή, τον Ταμία Σοφοκλή Αλέπη και το μέλος του Δ.Σ. Παναγιώτη Γιαννούκαρη.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, συζητήθηκαν θέματα που αφορούν την πρόσβαση των ατόμων με αναπηρία στην Εκπαίδευση, καθώς και οι πρωτοβουλίες που υλοποιεί το ΥΠΠΕΘ στον τομέα της Ειδικής Εκπαίδευσης και Αγωγής.

Η Υφυπουργός υπογράμμισε ότι «η υπεράσπιση των δικαιωμάτων των ΑμεΑ, που αμφισβητούνταν λόγω της οικονομικής κρίσης, αποτέλεσε από την πρώτη στιγμή κορυφαία προτεραιότητα της πολιτικής ηγεσίας».

Μιλώντας ενδεικτικά για τις παρεμβάσεις του ΥΠΠΕΘ προς αυτήν την κατεύθυνση, σημείωσε ότι έχει διπλασιαστεί ο αριθμός των εκπαιδευτικών, του Ειδικού Επιστημονικού Προσωπικού και του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού που υπηρετεί στα σχολεία και έχουν καταβληθεί προσπάθειες να βρίσκονται στις αίθουσες από το πρώτο κουδούνι. Σημείωσε δε ότι «για την τρέχουσα χρονιά έχουμε εξασφαλίσει τον ίδιο αριθμό πιστώσεων, ώστε να καλυφθούν όσο το δυνατόν περισσότερα κενά», προσθέτοντας παράλληλα ότι «ακόμη δεν έχουμε καταφέρει να καλύψουμε όλες τις ανάγκες». Επίσης, η Υφυπουργός υπενθύμισε ότι όπως έχει δηλώσει ο Υπουργός Κώστας Γαβρόγλου, «έως τον Οκτώβριο θα ανακοινωθεί ο αριθμός προσλήψεων μόνιμων εκπαιδευτικών, καθώς επίσης και το σύστημα πρόσληψής τους».

Επιπλέον, η κ. Τζούφη σημείωσε ότι «φέτος καθορίσαμε τα καθηκοντολόγια για το ΕΕΠ και το ΕΒΠ, ρυθμίζοντας το εργασιακό τους πλαίσιο», ενώ «γίνονται προσπάθειες να λύσουμε πολύ σοβαρά θέματα που αφορούν το κτηριακό και τις υποδομές». Ιδιαίτερη μνεία έκανε η Υφυπουργός και στην θεσμοθέτηση νέου τύπου σχολείου, το Ενιαίο Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο-Λύκειο, αλλά και στις ιδρύσεις νηπιαγωγείων εκεί που δεν υπήρχαν, καθώς και στη διατήρηση άλλων που μετρούν λίγους μόνο μαθητές.

Ξεχωριστή αναφορά έκανε η κ. Τζούφη και στην προσπάθεια που καταβάλλεται για την εφαρμογή της υποχρεωτικής, δίχρονης προσχολικής εκπαίδευσης. Σε αυτό το σημείο, τόνισε ότι «αυτό είναι ένα πεδίο στο οποίο θεωρούμε ότι θα μπορούσε να γίνεται η πρώιμη παρέμβαση», συμπληρώνοντας ότι «το μεγάλο πρόβλημα είναι εκείνο των παιδιών που είναι ενήλικες κι ωστόσο παραμένουν μες στα σχολεία, εξαιτίας της απουσίας άλλων δομών».

Τέλος, η Υφυπουργός υπογράμμισε ότι «το αναπηρικό κίνημα έχει καταγράψει σημαντικές νίκες και εξακολουθεί στην πορεία των διεκδικήσεων» και κατέληξε: «Όλοι μαζί, μέσα από έναν ζωντανό και γόνιμο διάλογο να συνεχίσουμε να υπερασπιζόμαστε τα δικαιώματα των ΑμεΑ».

06-07-18 Ξεπερνούν τον εθνικό μέσο όρο οι καινοτόμες επιχειρήσεις στην Δυτική Ελλάδα

06-07-18 Ξεπερνούν τον εθνικό μέσο όρο οι καινοτόμες επιχειρήσεις στην Δυτική Ελλάδα

Στην Καινοτομία επενδύει το 58,6% των επιχειρήσεων στην Δυτική Ελλάδα, ξεπερνώντας τον εθνικό μέσο όρο, ανακοίνωσε ο Αναπληρωτής Υπουργός Έρευνας και Καινοτομίας Κώστας Φωτάκης μιλώντας στο 6ο Αναπτυξιακό Συνέδριο που διοργανώνει στην Πάτρα η εφημερίδα «Πελοπόννησος».

Σύμφωνα με τα πρόσφατα στοιχεία του Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης, όλοι οι δείκτες Έρευνας και Ανάπτυξης των επιχειρήσεων στην Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας εμφανίζονται αυξημένοι από το 2016. Χαρακτηριστικά, οι δαπάνες για Έρευνα και Ανάπτυξη στην Δυτική Ελλάδα ανήλθαν, το 2016, στο 1,31% του ΑΕΠ της έναντι του 1,01% του αντίστοιχου εθνικού μέσου όρου.  Το γεγονός αυτό είναι ενθαρρυντικό για την πολιτική της Κυβέρνησης για την Έρευνα ως αναπόσπαστο μέρος του Αναπτυξιακού Σχεδίου για την παραγωγική ανασυγκρότηση όλων των Περιφερειών της χώρας.

Πρέπει να σημειωθεί ότι οι βελτιωμένοι δείκτες καινοτομίας αφορούν κυρίως προϊόντα και διαδικασίες. Πρόκειται, δηλαδή, για τον τύπο της Καινοτομίας που προκύπτει από την επιστημονική Έρευνα και έχει συνήθως μεγάλη προστιθέμενη αξία που συνεισφέρει στην ενίσχυση της επιχειρηματικότητας και στην διαμόρφωση της Οικονομίας της Γνώσης δημιουργώντας το νέο σημαντικό πρότυπο ανάπτυξης της χώρας με συνθήκες και όρους που απέχουν από τις πρακτικές που την οδήγησαν στην κρίση.

Ο Αναπληρωτής Υπουργός αναφέρθηκε στην δημόσια δαπάνη ύψους 31 εκ. € που κατανέμεται σε 99 επιχειρήσεις στη Δυτική Ελλάδα μέσω του προγράμματος «Ερευνώ-Δημιουργώ-Καινοτομώ» της Γενικής Γραμματείας Έρευνας και Τεχνολογίας. Ενδεικτικό, εξάλλου, της  ενσωμάτωσης τεχνογνωσίας στις επιχειρήσεις είναι ότι το μεγαλύτερο μέρος της χρηματοδότησης αφορά τον τομέα «Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών» (ΤΠΕ).

Τα στοιχεία αυτά, επεσήμανε  ο κ. Φωτάκης, αποτυπώνουν την εμπιστοσύνη του επιχειρηματικού κόσμου στις ευνοϊκές προοπτικές που διαμορφώνονται για την ελληνική οικονομία στην μεταμνημονιακή εποχή και γι’ αυτό μπορεί και επενδύει πλέον με εμπιστοσύνη στην Καινοτομία. Αποτελεί πια συνείδηση στον κόσμο της ελληνικής επιχειρηματικότητας, συμπλήρωσε ο Αν. Υπουργός, ότι η ανάπτυξη και η βιωσιμότητα των επιχειρήσεων εξασφαλίζεται με τις επενδύσεις στην Καινοτομία, συνδέοντας την Έρευνα με την παραγωγή για τη δημιουργία νέων βελτιωμένων προϊόντων και διαδικασιών που έχει ανάγκη η βιομηχανία και η κοινωνία. Η Κυβέρνηση είναι σύμμαχος και αρωγός σε αυτή την προσπάθεια.

Οι επιδόσεις αυτές της Δυτικής Ελλάδας συναρτώνται άμεσα με το εξαίρετο ανθρώπινο δυναμικό και την καινοτομική κουλτούρα που χαρακτηρίζει το ερευνητικό της οικοσύστημα, όπως το Πανεπιστήμιο Πατρών, το ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας, το ΙΕΧΜΗ/ΙΤΕ, το Ερευνητικό Κέντρο «Αθηνά», το Επιστημονικό Πάρκο Πατρών, το Patras IQ και οι θερμοκοιτίδες καινοτόμων επιχειρήσεων. Είναι ανάγκη να συμπράξουν όλοι οι φορείς, προέτρεψε ο Αν. Υπουργός, για την μεγιστοποίηση των αποτελεσμάτων.

Τέλος, ο Αναπληρωτής Υπουργός Έρευνας και Καινοτομίας έκφρασε την πεποίθηση του ότι η Περιφέρεια της Δυτικής Ελλάδας με τις σημαντικές δραστηριότητες και τις επενδύσεις στην Τεχνολογία και την Καινοτομία μπορεί να συμβάλει καθοριστικά στον ενεργό ρόλο της Ελλάδας στην πρόκληση της επερχόμενης 4ης Βιομηχανικής Επανάστασης. Η Κυβέρνηση εντάσσει αυτή την προσπάθεια στην «Στρατηγική ανάπτυξης για το μέλλον» της χώρας. 

05-07-18 Δικαιολογητικά για έκδοση βεβαίωσης αντιστοιχίας τίτλων και τάξεων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας  γενικής εκπαίδευσης αλλοδαπής

05-07-18 Δικαιολογητικά για έκδοση βεβαίωσης αντιστοιχίας τίτλων και τάξεων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας  γενικής εκπαίδευσης αλλοδαπής

Το έγγραφο σε μορφή DOC

Το έγγραφο σε μορφή  PDF

 

 

 

05-07-18 Δήλωση του Γ.Γ του Υπουργείου Γ. Αγγελόπουλου για την παραίτηση του κ. Γ. Νικολάου από το Συμβούλιο Επιλογής Συντονιστών Εκπαιδευτικού́ Έργου

05-07-18 Δήλωση του Γ.Γ του Υπουργείου Γ. Αγγελόπουλου για την παραίτηση του κ. Γ. Νικολάου από το Συμβούλιο Επιλογής Συντονιστών Εκπαιδευτικού́ Έργου

Με αφορμή την επιστολή παραίτησης του Καθηγητή του Πανεπιστημίου Πατρών κ. Γ. Νικολάου από το Συμβούλιο Επιλογής των Συντονιστών Εκπαιδευτικού́ Έργου της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας, ο Γενικός Γραμματέας του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Γιώργος Αγγελόπουλος έκανε την ακόλουθη δήλωση:

«Με έκπληξη διαβάσαμε τις αιτιάσεις που διατύπωσε ο Καθηγητής του Πανεπιστημίου Πατρών κ. Γ. Νικολάου στην επιστολή παραίτησης του από το Συμβούλιο Επιλογής των Συντονιστών Εκπαιδευτικού́ Έργου της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας. Οι αιτιάσεις αυτές είναι παντελώς αβάσιμες. Η τοποθέτηση του κ. Νικολάου ως αναπληρωματικού και όχι τακτικού μέλους του εν λόγω συμβουλίου προέκυψε από συγκεκριμένους θεσμικούς περιορισμούς. Τα δεδομένα έχουν ως εξής:

Για την ΠΔΕ Δυτικής Ελλάδας υπέβαλαν αίτηση συμμετοχής στα Περιφερειακά Συμβούλια επιλογής επτά (7) μέλη ΔΕΠ εκ των οποίων 3 καθηγήτριες και 4 καθηγητές. Σύμφωνα με το άρθρο 26 του Ν.4547/2018, ο αριθμός των μελών των συμβουλίων που ορίζονται από κάθε φύλο ανέρχεται σε ποσοστό ίσο με το 1/3 τουλάχιστον του συνόλου των μελών εξαιρουμένων των αιρετών εκπροσώπων των εκπαιδευτικών. Προκειμένου να υλοποιηθεί η υποχρεωτική τήρηση της ποσόστωσης του φύλου ελήφθη υπόψη το γεγονός ότι στο Δεύτερο Υπηρεσιακό Συμβούλιο της ΠΔΕ Δυτικής Ελλάδας συμμετέχουν ως τακτικά μέλη εξ ορισμού και εκ του θεσμικού τους ρόλου στην Περιφερειακή Διεύθυνση Δυτικής Ελλάδας τρεις καθηγητές (Περιφερειακός Διευθυντής, Διευθυντής Δευτεροβάθμιας και Διευθυντής Σχολείου). Άρα, προκειμένου να επιτευχθεί ο νομικός περιορισμός της ποσόστωσης του φύλου, έπρεπε να επιλεγούν δύο καθηγήτριες μέλη ΔΕΠ ως τακτικά μέλη.

Μας προκαλεί έκπληξη ότι μας εγκαλούν για την τήρηση του νόμου». 

05-07-18 Πρόγραμμα εξετάσεων πιστοποιήσης αποφοίτων Μεταλυκειακού Έτους-Τάξης Μαθητείας ΕΠΑΛ, 1ης περιόδου 2018

05-07-18 Πρόγραμμα εξετάσεων πιστοποιήσης αποφοίτων Μεταλυκειακού Έτους-Τάξης Μαθητείας των ΕΠΑΛ, 1ης περιόδου 2018

Ανακοινώθηκε από τον EΟΠΠΕΠ το πρόγραμμα και τα εξεταστικά κέντρα για τις Εξετάσεις Πιστοποίησης αποφοίτων του Μεταλυκειακού Έτους – Τάξης Μαθητείας των ΕΠΑ.Λ., του  σχολ. έτους 2016-17.

Να σημειώσουμε ότι είναι η πρώτη φορά που διενεργούνται εξετάσεις πιστοποίησης σε αποφοίτους αυτού του νέου θεσμού που ξεκίνησε να λειτουργεί το Μάρτη 2017.

 

04-07-18 Διδασκαλία του μαθήματος της κολύμβησης στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής 

04-07-18 Διδασκαλία του μαθήματος της κολύμβησης στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής 

Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε η διδασκαλία του  αντικειμένου της κολύμβησης στο πλαίσιο του μαθήματος Φυσικής Αγωγής στους μαθητές/τριες της Γ΄ και όπου ήταν δυνατό και της Δ΄ τάξης των Δημοτικών σχολείων της χώρας. Η διδασκαλία του αντικειμένου της κολύμβησης υλοποιήθηκε για δεύτερη χρονιά με τη συμμετοχή σαράντα τριών χιλιάδων εξακοσίων είκοσι πέντε μαθητών/τριων(43.625) από δύο χιλιάδες επτακόσια ογδόντα οκτώ τμήματα (2.788) χιλίων πεντακοσίων σαράντα εννέα (1.549) σχολικών μονάδων της χώρας, σημειώνοντας άνοδο σε σχέση με την προηγούμενη σχολική χρονιά (2016-2017) όπου συμμετείχαν 39.561 μαθητές/τριες από 2.210 Τμήματα, 1.421 Σχολικών μονάδων. Το σύμφωνο συνεργασίας μεταξύ του ΥΠ.Π.Ε.Θ., της Γ.Γ.Α. και της Κ.Ο.Ε. συνέβαλε ουσιαστικά στην υλοποίηση του μαθήματος. Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων μέσω της αρμόδιας Διεύθυνσης Φυσικής Αγωγής προβαίνει ήδη στις απαραίτητες ενέργειες  σε συνεργασία με τους συντονιστές κολύμβησης των Ομάδων Φυσικής Αγωγής των Δ.Δ.Ε. της χώρας και με αρωγούς τη Γενική Γραμματεία Αθλητισμού, το Υπουργείο Εσωτερικών, τις Περιφέρειες και τους Δήμους ώστε με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς 2018-2019 να ξεκινήσει και η διδασκαλία του αντικειμένου της κολύμβησης στο πλαίσιο του μαθήματος Φυσικής Αγωγής στα Δημοτικά σχολεία της χώρας.

ΓΡΑΦΗΜΑ 1 

ΓΡΑΦΗΜΑ 2 

ΓΡΑΦΗΜΑ 3

04-07-18 Ο Υφυπουργός Παιδείας Δημήτρης Μπαξεβανάκης στην εκδήλωση του ΕΟΠΠΕΠ για την απονομή διπλωμάτων σε πιστοποιημένους αποφοίτους ΙΕΚ

04-07-18 Ο Υφυπουργός Παιδείας Δημήτρης Μπαξεβανάκης στην εκδήλωση του ΕΟΠΠΕΠ για την απονομή διπλωμάτων σε πιστοποιημένους αποφοίτους ΙΕΚ

Σε εκδήλωση απονομής των Διπλωμάτων Επαγγελματικής Ειδικότητας Εκπαίδευσης και Κατάρτισης στους αποφοίτους των ΙΕΚ που διοργάνωσε ο Εθνικός Οργανισμός Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.) στο Δ.ΙΕΚ Χαλανδρίου παρευρέθηκε χθες Τρίτη, 3 Ιουλίου 2018 ο Υφυπουργός Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων Δημήτρης Μπαξεβανάκης συνοδευόμενος από τον Θέμη Κοτσιφάκη, Διευθυντή του Γραφ. Υφυπουργού. Στόχος της εκδήλωσης, στην οποία συμμετείχε πλήθος αποφοίτων ΙΕΚ και συγγενών, ήταν να βραβευτούν οι απόφοιτοι των ΙΕΚ που ολοκλήρωσαν με επιτυχία τις εξετάσεις Πιστοποίησης του 2017 και να παραλάβουν διπλώματα που βάσει του Εθνικού και Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων, τους παρέχουν τη δυνατότητα να ενταχθούν στην αγορά εργασίας ως εξειδικευμένοι επαγγελματίες.

Στον χαιρετισμό του ο Υφυπουργός αναφέρθηκε στη συνολική προσπάθεια που επιτελείται για την αναβάθμιση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ), η οποία αποτελεί προτεραιότητα για το Υπουργείο Παιδείας επισημαίνοντας ότι η στήριξη της ΕΕΚ συνιστά κομβικό κρίκο του μεταμνημονιακού προγράμματος της χώρας που εγκρίθηκε από το Υπουργικό Συμβούλιο. Ο κ. Μπαξεβανάκης ευχαρίστησε όλους τους εργαζόμενους του ΕΟΠΠΕΠ και τη Διεύθυνση Δια Βίου Μάθησης του ΥΠΠΕΘ καθώς και όσους εργάστηκαν εντατικά για την κατάρτιση των σαράντα έξι (46) οδηγών σπουδών χάρη στους οποίους πραγματοποιήθηκαν οι εξετάσεις πιστοποίησης. Συμπλήρωσε ότι ετοιμάζονται δώδεκα (12) νέοι οδηγοί για τη διενέργεια των εξετάσεων πιστοποίησης το προσεχές Φθινόπωρο, όπου θα συμμετάσχουν περισσότεροι απόφοιτοι ΙΕΚ.  

Κατά την εναρκτήρια ομιλία της η Διευθύνουσα Σύμβουλος του ΕΟΠΠΕΠ Δρ. Ελένη Γιαννακοπούλου

επισήμανε ότι πραγματοποιείται για πρώτη φορά από την ίδρυση του Οργανισμού δημόσια εκδήλωση απονομής Διπλωμάτων Επαγγελματικής Ειδικότητας Εκπαίδευσης και Κατάρτισης στους αποφοίτους των ΙΕΚ, σε μια προσπάθεια να αποδοθεί στους αποφοίτους των ΙΕΚ το κοινωνικό κύρος που αντιστοιχεί στις σπουδές τους και ως ένα δείγμα της σύμπραξης του Οργανισμού στις προσπάθειες της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείο Παιδείας για αναβάθμιση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης. Κλείνοντας, υπογράμμισε ότι παρόμοιες εκδηλώσεις έχουν οργανωθεί και θα συνεχίσουν να πραγματοποιούνται από τον ΕΟΠΠΕΠ και σε άλλες πόλεις της χώρας.

 

04-07-18 Η πρόταση του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών για τις συνέργειες με το ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδος

04-07-18 Η πρόταση του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών για τις συνέργειες με το ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδος

Δίνεται στη δημοσιότητα η πρόταση για την ένταξη του Τμήματος Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος της Σχολής Γεωπονίας και Τεχνολογίας Τροφίμων και Διατροφής του ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδος και του Τμήματος Διοίκησης Συστημάτων Εφοδιασμού του ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδος στο Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών.

Ένταξη ΓΠΑ-ΤΕΙ Στερεάς ΕλλάδοςΤΕΙ Στερεάς Ελλάδος

Ένταξη του τμήματος Διοίκησης Συστημάτων Εφοδιασμού στο ΓΠΑ

04-07-18 Τα 13 Περιφερειακά Συμβούλια Επιλογής

04-07-18 Τα 13 Περιφερειακά Συμβούλια Επιλογής

Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων δίνει στη δημοσιότητα τη συγκρότηση των 13 Περιφερειακών Συμβουλίων Επιλογής για την κατάρτιση των πινάκων επιλογής και την επιλογή των Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου και των Προϊσταμένων των Κ.Ε.Σ.Υ. και Κ.Ε.Α ανά Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

1. Συγκρότηση ΑΜΘ 

2. Συγκρότηση ΑΤΤΙΚΗΣ 

3. Συγκρότηση Βόρειο Αιγαίο 

4. Συγκρότηση Δυτικής Ελλάδας 

5. Συγκρότηση Δυτ. Μακεδονίας 

6. Συγκρότηση Ήπειρος 

7. Συγκρότηση Θεσσαλία 

8. Συγκρότηση Ιόνιοι Νήσοι 

9. Συγκρότηση Κεντρική Μακεδονία 

10. Συγκρότηση Κρήτη 

11, Συγκρότηση Νότιο Αιγαίο

12. Συγκρότηση Πελοποννήσου  

13. Συγκρότηση Στερεάς Ελλάδας 

04-07-18 Συνέντευξη Τύπου του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κ. Γαβρόγλου για όλα τα θέματα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης

04-07-18 Συνέντευξη Τύπου του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κ. Γαβρόγλου για όλα τα θέματα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Η νέα περίοδος που αρχίζει για τη χώρα μετά την καθαρή έξοδο από τα μνημόνια, βρίσκει την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση όχι μόνο να έχει ήδη γυρίσει σελίδα, αλλά και να έχει κλείσει το «βιβλίο» της υποχρηματοδότησης, της απαξίωσης του δημόσιου πανεπιστημίου και των αποκλεισμών για τους οικονομικά αδύναμους.

Το προηγούμενο διάστημα, σε ένα περιβάλλον ισχυρών δημοσιονομικών δεσμεύσεων και σκληρής επιτήρησης εν μέσω μνημονίων, το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων κατάφερε να κάνει πράξη μια σειρά αντισταθμιστικών μέτρων κοινωνικής πολιτικής και ενίσχυσης της δημόσιας και δωρεάν τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

«Ένα χρόνο μετά την ψήφιση του νόμου 4485/17 για την οργάνωση και τη λειτουργία της ανώτατης εκπαίδευσης επανήλθε η κανονικότητα και η δημοκρατία στον χώρο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Με τον νόμο αυξήθηκαν τα δωρεάν μεταπτυχιακά σε 259 φέτος από 211 πέρσι, έγιναν πρυτανικές εκλογές σε 17 ιδρύματα και φυσικά η επαναφορά του ασύλου μια δημοκρατική κατάκτηση συνοδεύτηκε από τη σύσταση της Επιτροπής Παρασκευόπουλου η οποία εργάζεται μεθοδικά για κάθε ίδρυμα ξεχωριστά, μελετώντας τις ειδικές συνθήκες και πολύ σύντομα θα καταθέσει το πόρισμά της. Τα λέω αυτά γιατί κατά την ψήφιση του νόμου αλλά και μετά, οι Κασσάνδρες καταστροφολογούσαν και έλεγαν ότι τίποτα από αυτά δεν θα υλοποιηθεί. Διαψεύσθηκαν πανηγυρικά», ανέφερε ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου σε Συνέντευξη Τύπου για τις πολιτικές στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, που δόθηκε παρουσία του Γενικού Γραμματέα του Υπουργείου Γιώργου Αγγελόπουλου, του Ειδικού Γραμματέα Διαχείρισης Τομεακών Ε.Π του Ευρωπαϊκού Κοινωνικού Ταμείου του Υπουργείου Οικονομίας και Ανάπτυξης Γιώργου Ιωαννίδη, του Προϊσταμένου του Γραφείου Κοινωνικών Πολιτικών της Γενικής Γραμματείας του Πρωθυπουργού Σταύρου Παναγιωτίδη, ο Πρόεδρος του ΙΚΥ καθηγητής Κυριάκος Αθανασίου και ο σύμβουλος του Υπουργού για θέματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης καθηγητής Παντελής Κυπριανός.

Η εμβληματική ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής άνοιξε τον δρόμο για την ανάπτυξη συνεργειών μεταξύ Πανεπιστημίων και ΤΕΙ με αμιγώς ακαδημαϊκά κριτήρια και στόχο την ισχυροποίηση των Ιδρυμάτων σε ευρωπαϊκό και διεθνές επίπεδο. Επιπλέον, τα δωρεάν μεταπτυχιακά για οικονομικά ασθενέστερους φοιτητές και η δυνατότητα για μετεγγραφές αδελφών, ώστε καμία οικογένεια να μη συντηρεί τρία σπίτια, όπως και μια σειρά καινοτόμων και τολμηρών πολιτικών αποφάσεων οικονομικού και θεσμικού χαρακτήρα, έθεσαν τα θεμέλια της ενίσχυσης της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

 «Οι κυβερνήσεις που έσυραν τη χώρα στα μνημόνια προσπάθησαν να κόψουν κάθε πηγή οξυγόνου από τα πανεπιστήμια. Μας κατηγόρησαν για ιδεοληψίες, όταν δίναμε είτε στη Βουλή είτε με τους θεσμούς τη μάχη στήριξης της δημόσιας δωρεάν τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Όταν εμείς μιλούσαμε για δωρεάν μεταπτυχιακά, εκείνοι κραύγαζαν ότι τα καταργούμε. Όταν ανοίγαμε τις μετεγγραφές για τα αδέλφια φοιτητών των οικονομικά ασθενέστερων οικογενειών και χρηματοδοτούσαμε φέτος με 135 εκατομμύρια Πανεπιστήμια και ΤΕΙ μετά από 5 χρόνια οικονομικής ασφυξίας, εκείνοι μαγνητοσκοπούσαν τρομολαγνικά βιντεάκια έξω από πανεπιστήμια παρουσιάζοντάς τα ως… άνδρο της βίας και της ανομίας. Όταν μιλούσαμε για ακαδημαϊκές συνέργειες μεταξύ ιδρυμάτων και για τον ενιαίο χώρο ανώτατης εκπαίδευσης, εκείνοι μιλούσαν για καταργήσεις και όταν βάζαμε δημοκρατικούς κανόνες στην εκλογή πρυτάνεων εκείνοι –ως μάντεις κακών- έλεγαν ότι θα μείνουν ακέφαλα τα Πανεπιστήμια. Ήδη οι εκλογές έγιναν σε απόλυτα ήρεμο κλίμα. Είπαν πολλά, καταστροφολόγησαν, έκαναν το παν να μειώσουν τη δημόσια εκπαίδευση συνολικά, αλλά η διάψευσή τους ήρθε από την ίδια την πραγματικότητα».

Ο κ. Γαβρόγλου αναφέρθηκε σε ένα προς ένα τα σημεία των πολιτικών ενίσχυσης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα:

- Μεταπτυχιακά

Έως και τον Δεκέμβριο του 2015:

  • Λειτουργούσαν 735 ΠΜΣ (627 σε Πανεπιστήμια και 108 σε ΤΕΙ).
  • Το σύνολο των ΠΜΣ στα ΤΕΙ έχουν δίδακτρα ενώ στα Πανεπιστήμια υπάρχουν 211 ΠΜΣ χωρίς δίδακτρα (δηλ. το 33% των ΠΜΣ που προσφέρονται σε Πανεπιστήμια) και 416 με δίδακτρα (εκ των οποίων 29 στο ΕΑΠ και 21 στο Διεθνές Πανεπιστήμιο).

[Οι παραπάνω αριθμοί δεν περιλαμβάνουν το σύνολο των ΠΜΣ που προσφέρουν εξ αποστάσεως εκπαίδευση]

Φέτος:

  • 665 ΠΜΣ με δίδακτρα (έχουν διεκπεραιωθεί τα 602)
  • 259 ΔΩΡΕΑΝ ΠΜΣ (239 σε Πανεπιστήμια και 20 σε ΤΕΙ)
  • Από τα 259 δωρεάν μεταπτυχιακά, τα 47 είναι νέα
  • Συνολικά, φέτος θα λειτουργήσουν 924 μεταπτυχιακά (665 με δίδακτρα και 259 δωρεάν), δηλαδή 189 νέα ΠΜΣ.

[Επισυνάπτεται αναλυτικός πίνακας με τα δωρεάν μεταπτυχιακά ανά Πανεπιστήμιο και ΤΕΙ (Πίνακας 1)]

- Πρυτανικές εκλογές

Σε 17 Ιδρύματα (9 Πανεπιστήμια και 8 ΤΕΙ) έγιναν πρυτανικές εκλογές σύμφωνα με το ν.4485/2017, διαψεύδοντας όσους έλεγαν ότι ο νόμος δεν θα εφαρμοστεί στην πράξη αφήνοντας χωρίς διοίκηση τα Ιδρύματα.

- Επιχορήγηση στα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ

Τα Πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ έλαβαν φέτος χρηματοδότηση ύψους 134.953.109 ευρώ για την κάλυψη των δαπανών λειτουργίας τους, αυξημένη κατά 37% σε σχέση με πέρσι.

Για πρώτη φορά, από το μέσο της χρονιάς, τα Ιδρύματα έχουν δαπανήσει περίπου το 74% της προβλεπόμενης πίστωσης

Χθες υπεγράφη η απόφαση ανακαθορισμού της επιχορήγησης των ΤΕΙ με το ποσό των 23 εκατομμυρίων 563 χιλιάδων 242 ευρώ.

Επιπλέον έχουν εξασφαλιστεί και διατίθενται 392 εκατ. 503 χιλ. 331 ευρώ από το ΕΣΠΑ για όλες τις δράσεις στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με ωφελούμενους 184 χιλιάδες 671 φοιτητές.

[Επισυνάπτεται αναλυτικός πίνακας για τις παρεμβάσεις στην τριτοβάθμια εκπαίδευση που χρηματοδοτούνται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο - Προγραμματική Περίοδος 2014-2020 (Πίνακας 2)]

- Συνέργειες Πανεπιστημίων – ΤΕΙ

Υλοποιούμε ένα εγχείρημα πρωτόγνωρο, τη μεταρρύθμιση των ΑΕΙ. Όχι από τα πάνω -από το Υπουργείο- αλλά, για πρώτη φορά, από τα κάτω, με την ενεργή συμμετοχή της ακαδημαϊκής κοινότητας και των τοπικών κοινωνιών. Στόχος του Υπουργείου Παιδείας είναι η συγκρότηση ισχυρών θεσμών Ανώτατης Εκπαίδευσης που θα δίνουν τη δυνατότητα σε όλους τους νέους μας να σπουδάσουν αυτό που επιθυμούν. Πανεπιστήμια που θα παρέχουν μόρφωση και κατάρτιση υψηλού επιπέδου ώστε οι απόφοιτοι να βρίσκουν δουλειά. Πανεπιστήμια που θα πρωταγωνιστήσουν διεθνώς.

Πρώτος καρπός είναι η εμβληματική ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής, ως αποτέλεσμα της συνέργειας μεταξύ του ΤΕΙ Αθήνας και Πειραιά. Επίσης, έχει κατατεθεί στη Βουλή το σχέδιο νόμου για τις συνέργειες του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με το ΤΕΙ Ηπείρου και του Ιονίου Πανεπιστημίου με το ΤΕΙ Ιονίων Νήσων. Χθες δόθηκε για δημόσια συζήτηση η πρόταση της επιτροπής που είχε συγκροτηθεί για τη συνέργεια του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας με το ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδος και ΤΕΙ Θεσσαλίας που συμπεριλαμβάνει και τις προτάσεις του ΕΚΠΑ και του Γεωπονικού Πανεπιστημίου για συνέργειες με τα ΤΕΙ.

Ανάλογες συνέργειες θα υπάρξουν το προσεχές διάστημα και σε άλλα Ανώτατα Ιδρύματα που προχωρούν στη συγκρότηση επιτροπών.

- Στήριξη νέων ερευνητών - Υποτροφίες

Αναπροσανατολισμός της πολιτικής με στόχο τη στήριξη των νέων ερευνητών και την αποτροπή της μετανάστευσης επιστημόνων στο εξωτερικό (brain drain).

Οι σημαντικότερες δράσεις είναι οι εξής:

  • Απόκτηση ακαδημαϊκής διδακτικής εμπειρίας για κατόχους διδακτορικού:
  • 1.500 άτομα ανά έτος στα Ιδρύματα για αυτοδύναμη διδασκαλία
  • Υλοποιείται ο Γ’ Κύκλος
  • Η δράση θα συνεχίσει έως και το 2022 – 2023
  • Ενίσχυση ερευνητικών ομάδων που αποτελούνται από νέους ερευνητές
  • Έχει ολοκληρωθεί ο α’ κύκλος από του 2 κύκλους
  • Χρηματοδότηση 245 ερευνητικών ομάδων / 950 ερευνητές
  • Υποτροφίες

Μετά από πέντε χρόνια άρχισαν ξανά από το 2016 να δίνονται υποτροφίες μέσω του ΙΚΥ. Συγκεκριμένα:

(α) Υποτροφίες κοινωνικού χαρακτήρα για τη στήριξη προπτυχιακών φοιτητών

(β) Υποτροφίες σε Υποψήφιους διδάκτορες και μετά-διδάκτορες ερευνητές.

Α. ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΠΟΥ ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΤΑΔΙΟ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ:

Από ΕΣΠΑ - Πρόγραμμα «ενίσχυση του ανθρώπινου ερευνητικού δυναμικού μέσω της υλοποίησης διδακτορικής έρευνας, Α΄ και Β΄ Κύκλου»

  • Υποτροφίες Α΄ κύκλου: 211 υποτροφίες σε νέους υποψήφιους διδάκτορες, (Α΄ κύκλου), διάρκειας έως 36 μήνες, με μηνιαίο ποσό υποτροφίας τα 817 ευρώ.
  • Υποτροφίες Β΄ Κύκλου»: 211 υποτροφίες σε Παλαιότερους υποψήφιους διδάκτορες, για την ολοκλήρωση της Διατριβής, διάρκειας έως 24 μήνες, με μηνιαίο ποσό υποτροφίας τα 817 ευρώ.

Πρόγραμμα «ενίσχυσης μεταδιδακτόρων ερευνητών/ερευνητριών»

  • Από ΕΣΠΑ: Δόθηκαν 289 υποτροφίες, διάρκειας 24 μηνών με μηνιαίο ποσό υποτροφίας τα 1100 ευρώ.
  • Από Ι.Κ.Υ/ SIEMENS: Δόθηκαν 170 υποτροφίες διάρκειας 24 μηνών.

Υποτροφίες ΙΚΥ σε φοιτητές που ανήκουν σε Ειδικές Κοινωνικές Ομάδες

  • Σε υλοποίηση ο β’ κύκλος της πράξης
  • Περίπου 3.000 ωφελούμενοι κατ’ έτος

Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Φλωρεντίας

  • Έξι (6) Υποτροφίες σε υποψήφιους Διδάκτορες και Μεταδιδάκτορες.

Β. ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΠΟΥ ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΤΑΔΙΟ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ:

700 υποτροφίες σε υποψήφιους Διδάκτορες από ΕΣΠΑ, διάρκειας έως 36 μήνες, με μηνιαίο ποσό υποτροφίας τα 817 ευρώ: Ολοκληρώνεται στο επόμενο 10ήμερο η διαδικασία Αξιολόγησης των 1.600 αιτήσεων.

Γ. ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΠΟΥ ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΤΑΔΙΟ ΤΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗΣ:

  1. 1. (Από ΕΣΠΑ): Ετοιμάζεται η ΚΥΑ προκήρυξης για 600 υποτροφίες σε μεταδιδάκτορες, διάρκειας 24 μηνών με μηνιαίο ποσό υποτροφίας τα 1100 ευρώ. [Στόχος πρόσκλησης, Σεπτέμβριος 2018].
  2. 2. Υποτροφίες ΙΚΥ- Εθνικής Τράπεζας: 100 υποτροφίες για Μεταπτυχιακές σπουδές και 2+2 έτη απασχόλησης στην ΕΤΕ. [Στόχος πρόσκλησης, Σεπτέμβριος 2018].

- Στεγαστικό φοιτητικό επίδομα 1.000 ευρώ

Για το ακαδημαϊκό έτος 2016-2017, εγκρίθηκε και δόθηκε σε 37.359 δικαιούχους το στεγαστικό φοιτητικό επίδομα των 1.000 ευρώ.

Χθες, Τρίτη 3 Ιουλίου, έληξε η αρχική ανακοινωθείσα περίοδος υποβολής αιτήσεων για το φοιτητικό στεγαστικό επίδομα του ακαδημαϊκού έτους 2017-2018. Σύμφωνα με τα στοιχεία υποβλήθηκαν περίπου 43.000 αιτήσεις.

- Χρηματοδότηση κοινωνικών δομών στήριξης φοιτητών των Ιδρυμάτων

(Από ΕΣΠΑ): Χρηματοδοτούνται με 21 εκατ. € οι δομές Κοινωνικής Υποστήριξης των Ιδρυμάτων στη βάσει διάγνωσης αναγκών που κάνουν τα ίδια (π.χ. κέντρα για ΑμεΑ, γραφεία ψυχολογικής υποστήριξης, διαμόρφωση προσβασιμότητας κλπ)

- Μετεγγραφές

Έμπρακτα το Υπουργείο προχώρησε στη στήριξη των οικογενειών με την εφαρμογή του μέτρου των μετεγγραφών για τα αδέλφια φοιτητών. Δεκτό έγινε το 88% των αιτημάτων αδελφών φοιτητών (923 μετεγγραφές). Συνολικά, το ακαδημαϊκό έτος 2017-2018 έγιναν 8.964 μετεγγραφές.

H απομαγνητοφώνηση της Συνέντευξης Τύπου

{youtube}CSAtE2y6oz8{/youtube}

04-07-18 Οργάνωση και λειτουργία τμημάτων μαθητείας των επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ)

04-07-18 ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΕΠΑ.Λ.) 

Υπεγράφη από τον Υφυπουργό Παιδείας Δημήτρη Μπαξεβανάκη και προωθείται για δημοσίευση στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης, υπουργική απόφαση για την οργάνωση και λειτουργία τμημάτων «Μεταλυκειακού Έτους - Τάξης Μαθητείας» των αποφοίτων ΕΠΑ.Λ., η οποία αντικαθιστά παλαιότερη σχετική απόφαση.

Με τη νέα αυτή απόφαση επέρχονται οι παρακάτω αλλαγές και βελτιώσεις:  

  1. Τροποποιούνται οι ώρες εποπτείας και βελτιώνεται η αντιστοιχία τους σε διδακτικές ώρες, με βάση την εμπειρία που αποκτήθηκε μετά την υλοποίηση της α΄ και β΄ φάσης της μαθητείας.
  2. Καθιερώνεται ως αποκλειστικό εξωδιδακτικό έργο στο διδάσκοντα/επόπτη του «Μεταλυκειακού Έτους-Τάξης Μαθητείας» η τήρηση όλων των διοικητικών εγγράφων και διαδικασιών που αφορούν το τμήμα της μαθητείας.
  3. Δίνεται η δυνατότητα συμμετοχής στο «Μεταλυκειακό Έτος-Τάξη Μαθητείας» του ΕΠΑΛ, αποφοίτων Λυκείου του Ενιαίου Ειδικού Επαγγελματικού Γυμνασίου-Λυκείου (ΕΕΕΓ-Λ) και ρυθμίζονται τόσο η συμμετοχή εκπαιδευτικών των ΕΕΕΓ-Λ στα τμήματα μαθητείας όσο και θέματα της εποπτείας στο χώρο εργασίας με τη συμμετοχή μελών του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού.
  4. Ενσωματώνονται ρυθμίσεις για τις αναρρωτικές άδειες (με μεταβατικές ρυθμίσεις για τη σχολική χρονιά 2017-18) με βάση το νέο νόμο 4547/18.
  5. Ορίζονται και οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί ως εν δυνάμει διδάσκοντες στο «Μεταλυκειακό Έτος-Τάξη Μαθητείας» με βάση το νέο νόμο 4547/18 που δίνει τη δυνατότητα συμπλήρωσης του ωραρίου των αναπληρωτών και στα τμήματα της μαθητείας.
  6. Γίνεται ειδική αναφορά στην ανάθεση των εργαστηριακών μαθημάτων (Α΄ ανάθεση) βάσει των Προγραμμάτων Σπουδών του «Μεταλυκειακού Έτους-Τάξης Μαθητείας»
  7. Καθορίζονται οι αρμοδιότητες των ΠΔΕ, ΔΔΕ, Διευθυντών ΕΠΑΛ και διδασκόντων για την εύρυθμη λειτουργία του «Μεταλυκειακού Έτους-Τάξη Μαθητείας».

Ο θεσμός του «Μεταλυκειακού Έτους- Τάξης Μαθητείας» των αποφοίτων ΕΠΑ.Λ., ξεκίνησε τη σχολική χρονιά 2016-17 σε 7 ειδικότητες που αναπτύχθηκαν σε 120 σχολεία, με 180 τμήματα και 1175 εγγραφές, ενώ τη σχολική χρονιά 2017-18 διευρύνθηκε σε 16 ειδικότητες και 187 σχολεία, με 406 τμήματα και 3452 εγγραφές. Την επόμενη σχολική χρονιά σχεδιάζεται η ανάπτυξη τμημάτων μαθητείας σε 21 ειδικότητες, σε ακόμη περισσότερα ΕΠΑΛ και με νέα αύξηση των εγγραφών.

Υπενθυμίζουμε ότι ο θεσμός αυτός συντελεί στην αναβάθμιση δεξιοτήτων και οδηγεί σε πτυχίο επιπέδου 5 του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων (ΕQF), βοηθά στην ομαλή και ασφαλή είσοδο των αποφοίτων ΕΠΑΛ στην αγορά εργασίας με στόχο τη σύζευξη της επαγγελματικής εκπαίδευσης με την απασχόληση.

Τα βασικά χαρακτηριστικά της Μαθητείας του ΥΠΠΕΘ:

  • ο μαθησιακός χρόνος εναλλάσσεται μεταξύ χώρου εργασίας (4 ημέρες/εβδομάδα) και σχολείου (1 ημέρα/εβδομάδα),
  • απευθύνεται σε ενήλικες αποφοίτους ΕΠΑΛ που βρίσκονται εκτός εκπαίδευσης, κατάρτισης και απασχόλησης,
  • υπάρχει σύμβαση μαθητείας, εποπτεία από το σχολείο και εκπαιδευτής στο χώρο απασχόλησης,
  • αμοιβή και πλήρη εργασιακά και ασφαλιστικά δικαιώματα,
  • το πρόγραμμα αναπτύσσεται με την ενεργό συμμετοχή των κοινωνικών εταίρων σε όλα τα στάδια και τα επίπεδα, διασφαλίζοντας έτσι τον ευρύ κοινωνικό διάλογο.

Ο θεσμός της μαθητείας, με τα παραπάνω χαρακτηριστικά που καθιέρωσε ο ν. 4386/16 και το μετέπειτα θεσμικό πλαίσιο (νομοθετικές ρυθμίσεις και υπουργικές αποφάσεις) παρουσιάζει ήδη μια σημαντική δυναμική ανάπτυξης και έχει αγκαλιαστεί με θέρμη από τους/τις εκπαιδευτικούς και τους μαθητές/-τριες των ΕΠΑΛ.

Το ΥΠΠΕΘ προωθεί από το 2016 μια σημαντική μεταρρύθμιση στα Επαγγελματικά Λύκεια, αναπτύσσοντας μια εκπαιδευτική πολιτική που βασίζεται στον εθνικό στρατηγικό σχεδιασμό για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση, έχοντας εξασφαλίσει ευρωπαϊκούς και εθνικούς πόρους. Στόχος είναι η αναβάθμιση της ποιότητας του ΕΠΑ.Λ., η ανάδειξη του κοινωνικού αλλά και του εργασιακού του ρόλου, η βελτίωση της εικόνας του στην κοινωνία, στοχεύοντας τελικά στην αύξηση των μαθητών που ακολουθούν αυτή την εκπαιδευτική διαδρομή.

03-07-18 Διευκρινίσεις για εκπαιδευτικούς του καταργημένου κλάδου ΠΕ12.10 που επέλεξαν την ένταξή τους στον Κλάδο ΠΕ 04.01

03-07-18 Διευκρινίσεις για εκπαιδευτικούς του καταργημένου κλάδου ΠΕ12.10 που επέλεξαν την ένταξή τους στον Κλάδο ΠΕ 04.01

Η εγκύκλιος σε μορφή pdf

 

03-07-18 Τελετή έναρξης λειτουργίας του Μουσείου Τυπογραφίας και Τεχνολογίας Γραφικών Τεχνών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων 

03-07-18 Τελετή έναρξης λειτουργίας του Μουσείου Τυπογραφίας και Τεχνολογίας Γραφικών Τεχνών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων 

Τελετή έναρξης λειτουργίας του Μουσείου Τυπογραφίας και Τεχνολογίας Γραφικών Τεχνών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων συμμετείχε την Κυριακή η Υφυπουργός Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων Μερόπη Τζούφη.

Το Μουσείο Τυπογραφίας αποτελείται από περισσότερα από 2.000 αντικείμενα και σύμφωνα με την εκτίμηση  του Προέδρου του Δικτύου Μουσείων Τυπογραφίας της Ευρώπης, Alan Marshall,  πιθανότατα είναι η μεγαλύτερη συλλογή σε πανευρωπαϊκό επίπεδο μετά τα Μουσεία του Βερολίνου και του Λονδίνου.

Κατά τη διάρκεια του σύντομου χαιρετισμού της, η Υφυπουργός σημείωσε:

«Με ιδιαίτερη χαρά βρίσκομαι σήμερα εδώ, στην τελετή έναρξης λειτουργίας του Μουσείου Τυπογραφίας και Τεχνολογίας Γραφικών Τεχνών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.

Με μία συλλογή, που πιθανότατα αποτελεί την μεγαλύτερη σε πανευρωπαϊκό επίπεδο, περιλαμβάνοντας χιλιάδες αντικείμενα τυπογραφικών στοιχείων, μηχανών (πιεστήρια, λιθογραφικές πλάκες), τα παλαιότερα εκ των οποίων ανάγονται στον 18 ο αιώνα, το Μουσείο αποτελεί στολίδι τόσο του Πανεπιστημίου, όσο και των Ιωαννίνων.

Η ανάδειξη και η λειτουργία του, είναι υψίστης σημασίας για την πολιτιστική, οικονομική και τουριστική ανάπτυξη της περιοχής μας. Εκτός από τον παιδαγωγικό του χαρακτήρα, το Μουσείο δύναται να αποτελεί το εφαλτήριο για πλήθος δραστηριοτήτων ανοιχτών προς την κοινωνία και την επιστημονική κοινότητα: Πολιτισμικές εκδηλώσεις, εκπαιδευτικά προγράμματα, εργαστήρια, εκθέσεις, διαλέξεις και επιστημονικά συνέδρια.

Η σημερινή τελετή έναρξης της λειτουργίας του, σηματοδοτεί τη γέννηση ενός χώρου που δικαιούται να φιλοδοξεί να αποτελέσει έναν πνευματικό πόλο, που να «αποτυπώνει» μια πτυχή της νεότερης ιστορίας μας, η οποία επιτέλεσε καθοριστικό ρόλο στην κοινωνική και πολιτική συγκρότηση και αναδιοργάνωση των κοινωνιών μας.

Σας ευχαριστώ πολύ για τον χρόνο σας και σας εύχομαι από καρδιάς μια εποικοδομητική και δημιουργική συνέχεια στο έργο σας.»

03-07-18 Ενημέρωση σχετικά με διατήρηση της οργανικής θέσης κατά το διάστημα απόσπασης σε σχολικές μονάδες του εξωτερικού

03-07-18 Ενημέρωση σχετικά με διατήρηση της οργανικής θέσης κατά το διάστημα απόσπασης σε σχολικές μονάδες του εξωτερικού

Η εγκύκλιος σε μορφή pdf

 

Pages