Error message

Deprecated function: Function create_function() is deprecated in eval() (line 1 of /home/epaideia/public_html/modules/php/php.module(80) : eval()'d code).

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ: Σχεδιασμός, Οργάνωση και Εφαρμογή Εκπαιδευτικών Μεθόδων στα ΣΔΕ, ΚΔΒΜ και σε φορείς Δια Βίου Μάθησης

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ: Σχεδιασμός,
Οργάνωση και Εφαρμογή Εκπαιδευτικών Μεθόδων στα ΣΔΕ, ΚΔΒΜ και σε φορείς
Δια Βίου Μάθησης

ΠΟΛΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΝΑΡΞΗ ΛΗΞΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ / ΩΡΕΣ
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Θα ανακοινωθεί 15/10/2016 16/10/2016 πληροφορίες
ΑΘΗΝΑ Θα ανακοινωθεί 05/11/2016 06/11/2016 πληροφορίες
Εισηγητής
Δρ. Αναστασία Παμουκτσόγλου, τ. Πάρεδρος Αξιολόγησης Παιδαγωγικού Ινστιτούτου
H Παμουκτσόγλου Αναστασία είναι Διδάκτωρ Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης
του ΠΤΔΕ του Πανεπιστημίου Αθηνών. Από το 2000 ως το 2009 υπηρέτησε στο
Παιδαγωγικό Ινστιτούτο ως Πάρεδρος με δυο πενταετείς θητείες, με
ειδικότητα τη «Σχολική Αποτελεσματικότητα» και την «Αξιολόγηση και
Επιμόρφωση»
Υπηρέτησε στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, από το 1978 μέχρι το 2000 στη
περιοχή του Πειραιά, το Κερατσίνι, τη Δραπετσώνα, την Νίκαια και τις
Αχαρνές. Δίδαξε σε προπτυχιακό επίπεδο στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων
(ΠΤΔΕ), στο Πανεπιστήμιο της Θεσσαλίας (Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής
Αγωγής), στο «Πρόγραμμα Επαγγελματικής και Ακαδημαϊκής Αναβάθμισης των
Εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης», που διοργάνωσε το Π.Τ.Δ.Ε.
του Πανεπιστημίου Αθηνών, στην ΑΣΠΑΙΤΕ, στα Π.Ε.Κ., σε Σεμινάρια
Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Ενηλίκων και σε μεταπτυχιακό επίπεδο στο
Π.Δ.Μ. του Π.Τ.Δ.Ε. του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης.
Ήταν κριτής σε επιτροπές επιλογής στελεχών του ΥΠΕΠΘ και βαθμολογήτρια
στον ΑΣΕΠ. Επίσης, έχει δημοσιεύσει πλήθος άρθρων σε επιστημονικά
περιοδικά, διεθνή και ελληνικά, τον ημερήσιο τύπο και έχει ανακοινώσει
εργασίες της σε ημερίδες καθώς και σε ελληνικά και διεθνή επιστημονικά
συνέδρια.
 
Σε ποιους απευθύνεται
Το επιμορφωτικό πρόγραμμα αφορά άτομα που εργάζονται ή σχεδιάζουν, να
ασχοληθούν με την κατάρτιση και την εκπαίδευση ενηλίκων, στο χώρο
εργασίας, στην εκπαίδευση, σε μη κερδοσκοπικούς οργανισμούς, κλπ. Ακόμη
ενδιαφέρει εκείνους που εξετάζουν νέες δυνατότητες σταδιοδρομίας σε
θέσεις που αφορούν την κατάρτιση, την εκπαίδευση και την επαγγελματική
εξέλιξη των ενηλίκων, εκπαιδευτικούς, εκπαιδευτές ενηλίκων, στελέχη και
εμπλεκόμενους με τη διδασκαλία ενηλίκων σε προγράμματα δια βίου μάθησης.
 
Σκοπός

Όσοι θα συμμετέχουν στο επιμορφωτικό πρόγραμμα, ανεξαρτήτως επιπέδου και
εμπειρίας στην εκπαίδευση ενηλίκων, θα επικαιροποιήσουν τις υπάρχουσες
γνώσεις τους, θα κατακτήσουν νέες εκπαιδευτικές δεξιότητες, θα
βελτιώσουν την επαγγελματική ικανότητά τους σε ότι αφορά το σχεδιασμό,
την οργάνωση και την προετοιμασία της διδακτικής του παρέμβασης του με
βάση τις θεωρίες μάθησης ενηλίκων, τη δυναμική της ομάδας, τις
εκπαιδευτικές πολιτικές, το κοινωνικοοικονομικό πλαίσιο και τις ανάγκες
του πληθυσμού στόχου που αφορά τους ενήλικες.

Περιγραφή Σεμιναρίου

Ο ρόλος του Εκπαιδευτή Ενηλίκων Διά Βίου Μάθησης στη σύγχρονη κοινωνία
θεωρείται εξαιρετικά σημαντικός και αποτελεί το επίκεντρο των θεωρητικών
αναζητήσεων και του προβληματισμού της εκπαιδευτικής και ερευνητικής
κοινότητας.

Η εκπαίδευση του Εκπαιδευτή Ενηλίκων Διά Βίου Μάθησης αναφέρεται στη
δραστηριότητα που περικλείει την διερεύνηση εκπαιδευτικών αναγκών των
εκπαιδευομένων, το σχεδιασμό και την υλοποίηση της διδακτικής ενότητας,
καθώς και την αυτό-αξιολόγηση της διδακτικής παρέμβασης. Το αντικείμενο
του καλύπτει το φάσμα των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων της μη τυπικής
εκπαίδευσης ενηλίκων, και κυρίως των δύο βασικών πυλώνων της, δηλ. τη
συνεχιζόμενη επαγγελματική κατάρτιση και τη γενική εκπαίδευση ενηλίκων.

Το πρόγραμμα είναι συνολικής διάρκειας 150 ωρών και περιλαμβάνει (i)
20 ώρες δια ζώσης παρακολούθησης & (ii) 130 ώρες ασύγχρονης
τηλεκπαίδευσης μέσω elearning πλατφόρμας.

Θεματικές Ενότητες Επιμόρφωσης

Α ΜΕΡΟΣ
- Ιστορική εξέλιξη: Αναλύεται η ιστορική εξέλιξη και οι ευρωπαϊκές πολιτικές για το επάγγελμα του εκπαιδευτή ενήλικων
- Βασικοί άξονες εθνικών πολιτικών: Αναφέρονται οι βασικοί άξονες της εθνικής πολιτικής για την εκπαίδευση ενηλίκων και τη δια βίου εκπαίδευση.
- Ευρωπαϊκό πλαίσιο αναφοράς: Αναλύονται οι οκτώ
βασικές κοινωνικές ικανότητες που χρειάζονται για την προσωπική τους
ολοκλήρωση και ανάπτυξη, την ενεργό ιδιότητα του πολίτη, την κοινωνική
ένταξη και την απασχόληση.
- Βασικές θεωρίες για τη μάθηση των ενηλίκων: Αναλύονται οι βασικές θεωρίες στη δια βίου εκπαίδευση: κριτική παιδαγωγική, ανδραγωγική, μετασχηματίζουσα μάθηση
- Βασικά χαρακτηριστικά των επιμέρους ομάδων – στόχων: Αναλύονται τα βασικά χαρακτηριστικά συγκρότησης ομάδων εργασίας/ μάθησης /ενδυνάμωσης στην εκπαίδευση ενηλίκων
- Βασικές αρχές συμβουλευτικής (mentoring) και υποστήριξης (facilitating) της εκπαιδευόμενης ομάδας: Αναλύονται οι βασικές αρχές συμβουλευτικής και ενδυνάμωσης της ομάδας ενηλίκων
- Εκπαιδευτικές ανάγκες και λειτουργία & δυναμική της εκπαιδευόμενης ομάδας: Αναφέρονται οι έρευνες και οι μεθοδολογία διερεύνησης εκπαιδευτικών αναγκών δυναμική της εκπαιδευόμενης ομάδας
- Αρχές, στάδια και μέθοδοι σχεδιασμού εκπαιδευτικής παρέμβασης:
Αναλύονται με παραδείγματα τα στάδια σχεδιασμού, οι αρχές επικοινωνίας,
οι εκπαιδευτικές μέθοδοι και τεχνικές στην εκπαίδευση ενηλίκων

Β ΜΕΡΟΣ
- Στοχοθεσία εκπαιδευτικής παρέμβασης: Αναλύεται με παραδείγματα ο σχεδιασμός στόχων μιας εκπαιδευτικής παρέμβασης
- Αρχές εκπαίδευσης / μάθησης ενηλίκων: Αναλύονται οι εκπαίδευσης / μάθησης ενηλίκων με βάση την βιωματική μάθηση
- Έμφυλη διάσταση της εκπαιδευτικής παρέμβασης: Αναλύεται η διαφορετικότητα της έμφυλης εκπαίδευσης
- Ευπαθείς κοινωνικές ομάδες: Αναφέρονται τα χαρακτηριστικά των ευπαθών κοινωνικών ομάδων και οι μέθοδοι ενίσχυσής τους
- Μέθοδοι διαλογικής εκπαίδευσης: Αναλύονται με παραδείγματα διδακτικές προσεγγίσεις της διαλογικής εκπαίδευσης
- Μικροδιδασκαλίες: Προσφέρονται τύποι και παραδείγματα μικροδιδασκαλιών με πρακτική εφαρμογή
- Εκπαιδευτικού υλικό και εποπτικά μέσα: Προσφέρονται οι τύποι και οι μορφές εκπαιδευτικού υλικού και λειτουργία εποπτικών μέσων σύμφωνα με τις διεθνείς προδιαγραφές
- Αυτοαξιολόγηση του εκπαιδευτή: Αναλύονται με παραδείγματα οι τεχνικές και εργαλεία αυτοαξιολόγησης του εκπαιδευτή

Σε όλους τους συμμετέχοντες παρέχεται:
- Βεβαίωση Παρακολούθησης από το πιστοποιημένο ΚΔΒΜ της Employ
- Πλούσιο και Εξειδικευμένο επιστημονικό υλικό, σχετικά με την περαιτέρω κατάρτιση στο αντικείμενο της επιμόρφωσης
- Φάκελος συνέδρου
- Μπλοκ σημειώσεων
- Στυλό
- Coffee Break

Πληροφορίες Συμμετοχής

Ημερομηνίες Διεξαγωγής (Θεσσαλονίκη)
- Δια Ζώσης: 15 & 16 Οκτωβρίου, 09:00 - 16:30 (20 ώρες)
- Εξ' αποστάσεως: 17 Οκτωβρίου - 14 Νοεμβρίου (130 ώρες)
Κόστος
Προεγγραφή έως 11/10/16

- Φοιτητές / Άνεργοι: 145€
- Εκπαιδευτικοί / Επαγγελματίες: 165€
Εκπρόθεσμη ή Απευθείας Εγγραφή: 195€

Ημερομηνίες Διεξαγωγής (Αθήνα)
- Δια Ζώσης: 5 & 6 Νοεμβρίου, 09:00 - 16:30 (20 ώρες)
- Εξ' αποστάσεως: 7 Νοεμβρίου - 5 Δεκεμβρίου (130 ώρες)
Κόστος
Προεγγραφή έως 1/11/16

- Φοιτητές / Άνεργοι: 145€
- Εκπαιδευτικοί / Επαγγελματίες: 165€
Εκπρόθεσμη ή Απευθείας Εγγραφή: 195€

http://www.semifind.gr/default.asp?pid=1239&langid=53&mdl=seminars&semid...

 

Dates: 
11/10/2016 - 13:30