ΟΟΣΑ: Η Ισότητα στην Εκπαίδευση

Σε περιόδους αυξανόμενης οικονομικής ανισότητας, η έμφαση στην ισότητα στην εκπαίδευση καθίσταται πιο αναγκαία. Ενώ κάποιες χώρες που συμμετέχουν στο Διεθνές Πρόγραμμα PISA για την Αξιολόγηση των Μαθητών κατάφεραν να δημιουργήσουν εκπαιδευτικά συστήματα στα οποία η κοινωνικοοικονομική κατάσταση δεν επηρεάζει τη μάθηση και την ευημερία των μαθητών, εντούτοις κάθε χώρα μπορεί να επιτύχει ακόμα περισσότερα. Η μελέτη αυτή δείχνει ότι οι υψηλές σχολικές επιδόσεις και η πιο θετική στάση απέναντι στην εκπαίδευση μεταξύ των μειονεκτούντων δεκαπεντάχρονων φοιτητών αποτελούν ισχυρούς παράγοντες πρόβλεψης της επιτυχίας στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Η έκθεση εξετάζει το πώς έχει εξελιχτεί η ισότητα στην εκπαίδευση σε διάφορους κύκλους του Διεθνούς Προγράμματος PISA για την Αξιολόγηση των Μαθητών. Προσδιορίζει τις πολιτικές και πρακτικές που μπορούν να βοηθήσουν τους μειονεκτούντες φοιτητές να επιτύχουν ακαδημαϊκά και να ασχοληθούν περισσότερο ενεργά με το σχολείο. Αξιοποιώντας δεδομένα από πέντε χώρες (Αυστραλία, Καναδάς, Δανία, Ελβετία και Ηνωμένες Πολιτείες), η έκθεση παρουσιάζει επίσης τη σύνδεση μεταξύ της απόδοσης ενός μαθητή στην υποχρεωτική εκπαίδευση και της μετέπειτα κοινωνικής κινητικότητας για παράδειγμα, την επίτευξη υψηλότερου επιπέδου εκπαίδευσης ή την εργασία υψηλότερου στάτους σε σχέση με τους γονείς.

 

Διαβάστε παρακάτω ολόκληρη την έρευνα:

 

Dates: 
Tuesday, 30 October, 2018 - 11:30
Add to Calendar