από Μαρία Ξανθοπούλου | Ιαν 24, 2020 | Απόψεις
Ότι το εκπαιδευτικό σύστημα στην Ελλάδα χωλαίνει και ότι επιβάλλεται να αλλάξει και να βελτιωθεί είναι κοινώς αποδεκτό. Όταν όμως αυτό επισφραγίζεται με συγκεκριμένα στοιχεία και αριθμούς που κατατάσσουν την χώρα μας στις χαμηλότερες θέσεις, τότε η πραγματικότητα...
από Μαρία Ξανθοπούλου | Ιαν 17, 2020 | Απόψεις
Ανόητα και συγκριτικώς αγράμματα δεν είναι, με αντικειμενικά πάντοτε κριτήρια. Τότε γιατί οι εξεταζόμενοι εντός (και εκτός) PISA μαθητές δυσκολεύονται στην κατανόηση τού κειμένου και στη σύνταξη περίληψης με περιορισμένο αριθμό λέξεων; Γιατί αποτυγχάνουν σε σημαντικό...
από Μαρία Ξανθοπούλου | Ιαν 17, 2020 | Απόψεις
Το άρθρο 50 του νομοσχεδίου που κατέθεσε στη Βουλή το υπουργείο Παιδείας και αναμένεται να ψηφιστεί τις επόμενες εβδομάδες αποτελεί έκπληξη. Η έκπληξη συνίσταται στο ότι το συγκεκριμένο άρθρο, επανακαθορίζοντας στην ουσία τα προσόντα του προσωπικού της πρωτοβάθμιας...
από Μαρία Ξανθοπούλου | Ιαν 16, 2020 | Απόψεις
Η ομιλία του Κωνσταντίνου Δασκαλάκη, καθηγητή του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Επιστήμης Υπολογιστών του ΜΙΤ στις ΗΠΑ. Το στάδιο στο οποίο βρίσκεται σήμερα η πρόοδος στον τομέα της Τεχνητής Νοημοσύνης και οι προκλήσεις που καλούνται να αντιμετωπίσουν οι...
από Μαρία Ξανθοπούλου | Ιαν 16, 2020 | Απόψεις
Μιλάμε πολύ για το bullying τα τελευταία χρόνια – για το φαινόμενο του εκφοβισμού και της βίας συνολικά αλλά και για τις «ειδικές περιπτώσεις» του, όπως το cyber-bullying κ.α. Σήμερα, θα ήθελα να εξετάσουμε λίγο έναν παλιό μας γνωστό (- άγνωστο): τον εκφοβισμό των...
από Μαρία Ξανθοπούλου | Ιαν 8, 2020 | Απόψεις
Το Πανεπιστήμιο Αθηνών, με αδιάλειπτη λειτουργία 182 χρόνων, διαθέτει πάνω από 100.000 εγγεγραμμένους προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές, 800 καθηγητές όλων των βαθμίδων και εκτείνεται σε χώρους άνω των 2.000 στρεμμάτων. Τα τελευταία χρόνια, παρά τη βαθιά...
