από Μάρω Γούναρη | Ιούλ 15, 2022 | Απόψεις
Τα Μαθηματικά εμφανίζονται να είναι μεγάλο «αγκάθι» για το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Οι μισοί 15χρονοι μαθητές του γυμνασίου δεν κατάφεραν να απαντήσουν σωστά στις εθνικές εξετάσεις διαγνωστικού χαρακτήρα, του ελληνικού «PISA», όπως ονομάστηκε, καθώς...
από Marilena Menti | Ιούν 21, 2022 | Μελέτες
Ο κόσμος γίνεται μάρτυρας μιας αυξανόμενης απομάκρυνσης από την επιτακτική ανάγκη για οικονομική ανάπτυξη και των πόρων του πλανήτη μας, και την αυξημένη ευημερία ορισμένων σε σχέση με την ευημερίας των πολλών. Οι ταχείες τεχνολογικές αλλαγές δεν μπορούν να βοηθήσουν...
από Marilena Menti | Μαρ 14, 2022 | Μελέτες
Σε όλες τις χώρες του ΟΟΣΑ, η αυξανόμενη απαίτηση για χάραξη πολιτικής με βάση τα αποδεικτικά στοιχεία έχει οδηγήσει τις κυβερνήσεις να σχεδιάζουν πολιτικές από κοινού με σχετικούς δείκτες για την παρακολούθηση της εφαρμογής τους. Οι δείκτες μπορούν να αποτελέσουν...
από Μαρία Ξανθοπούλου | Νοέ 16, 2021 | Ειδήσεις
Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκη Κεραμέως, συμμετείχε με τους ομολόγους της από την Γαλλία, Jean-MichelBlanquer, την ΙταλίαPatrizio Bianchi, την Κύπρο Πρόδρομο Προδρόμου καθώς και με τον Αντιπρόεδρο της Ευρωπαϊκής Επιτροπής...
από Μαρία Ξανθοπούλου | Οκτ 25, 2021 | Μελέτες
Το Δίκτυο ΕΥΡΥΔΙΚΗ, το Ευρωπαϊκό Δίκτυο Πληροφόρησης για την οργάνωση και λειτουργία των εκπαιδευτικών συστημάτων στην Ευρώπη, σε συνεργασία με το Δίκτυο NESLI του ΟΟΣΑ, προχώρησε στη δημοσίευση νέας μελέτης με τίτλο“Teachers’ and School Heads’ Salaries and Allowances...
